RECREOS CON PRIMARIA

Esta semana pasada hemos compartido un recreo dinámico (juegos repartidos por grupos) con el alumnado de Primaria y otro día un recreo libre (jugando a lo que queríamos) también en Primaria.

En el siguiente enlace podéis ver fotos curiosas de cómo juegan niñas y niños de otros países a la hora del recreo. Para verlo pincha AQUÍ

FASES DE LA LUNA_proyecto Universo

Hemos aprendido las fases de la Luna

 LLENA :

 

 CRECIENTE:

MENGUANTE:

   NUEVA:

 

DÍA NACIONAL DE LAS LENGUAS DE SIGNOS ESPAÑOLAS Y DÍA MUNDIAL DEL DONANTE DE SANGRE

Hoy ha sido la primera vez que se ha celebrado el
 Día Nacional de las Lenguas de Signos Españolas.

Las lenguas de signos son lenguas de carácter visual utilizadas tradicionalmente por las personas sordas y sordociegas. Surgen de manera natural desde la propia comunidad usuaria para dar respuesta a una necesidad: la comunicación. La lengua de signos no es universal. Cada país tiene su propia lengua de signos. En España, por ejemplo, están reconocidas la lengua de signos española y la lengua de signos catalana en el ámbito de Cataluña.
La lengua de signos hoy, forma parte de nuestro patrimonio lingüístico y cultu‎ral. Es el vehículo de comunicación de las personas sordas y sordociegas, y una herramienta fundamental para su plena participación social, política, cultural y económica. Un idioma que para sus usuarios se convierte en clave vital y que por tanto, es y debe ser, un derecho básico y fundamental.

 Una poesía en lengua de signos:

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 Pero hay más cosas que celebrar hoy: 

Día Mundial del Donante de Sangre 2015: 

Con el lema este año:

"Gracias por salvarme la vida"

Porque hay que dar gracias a quienes donan sangre ya que nunca se sabe quién lo podrá necesitar.

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DÍA MUNDIAL CONTRA EL TRABAJO INFANTIL

Ayer fue  Día mundial contra el trabajo infantil.

Este año 2015 se hace un llamamiento a favor de:

• una educación de calidad, gratuita y obligatoria para todos los niños y niñas hasta por lo menos la edad mínima de admisión al empleo y emprender acciones para llegar a aquellos niños y niñas actualmente en situación de trabajo infantil;
• nuevos esfuerzos para asegurar que las políticas nacionales sobre trabajo infantil y educación sean coherentes y eficaces;
• políticas que garanticen el acceso a una educación de calidad e inversiones en personal docente.

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EN EL HUERTO ME DIVIERTO

Después de haber inaugurado el huerto fuimos a quitar malas hierbas:

Quitando malas hierbas en el huerto de nuevo y echando huevo para ahuyentar a las babosas:

 

Hicimos semilleros de rábanos y guisantes:

 

  También unas pipas de calabaza y de girasol que nos trajo Marcos:

 

  A partir de entonces nuestras plantas empezaron a crecer. Tuvimos que regar a diario:

 Los primeros brotes:

 

  Una vez que han salido las plantas las fuimos a transplantar al huerto:

   Ya habían crecido las lechugas y un poco también las berzas y fresas:

 

  

 Más tareas de mantenimiento:

 Las berzas han crecido un poco más:

 

 Las cebolletas también crecieron: